SCOPO DEL PROGETTO:
Il progetto ODL (Laboratori per la scoperta libera) permette ai docenti delle scuole Europee di utilizzare i micro-MOOCs (Massive Open Online Courses) – un approccio didattico innovativo – per la fruizione di laboratori di Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica (STEM). Mediante il loro inserimento nella pratica didattica quotidiana, ODL rafforza il profilo e le competenze degli insegnanti.
OBIETTIVI DEL PROGETTO:
1. La realizzazione di una piattaforma MOOC che contenga una collezione di micro-MOOCs, di scenari di apprendimento, di risorse educative aperte (OERs) e di laboratori STEM.
2. L’inserimento di micro-MOOCs di Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica nei curricula scolastici.
3. La diffusione di micro-MOOCs per la fruizione di laboratori STEM a una vasta platea europea.
TARGET DI RIFERIMENTO:
DOCENTI DI DISCIPLINE SCIENTIFICHE
- Miglioramento delle capacità e delle competenze digitali, incremento della professionalità.
- Linee guida e istruzioni per l’implementazione di laboratori STEM in classe e l’inserimento di MOOC in ambienti scolastici.
- Compentenze per la realizzazione di micro-MOOC.
- Esperienza di lavoro collaborativo internazionale.
- Accesso a risorse educative aperte (OERs) creative e interessanti nella propria lingua nazionale.
- Accesso a potenti strumenti analitici per la valutazione dei risultati ottenuti dagli studenti.
DOCENTI IN FORMAZIONE
- Competenze nell’impiego di metodologie innovative (MOOC) e di strumenti (laboratori STEM) per la progettazione di piani di lezioni creativi.
- Possibilità di utilizzare moduli transnazionali nel futuro insegnamento.
- Accesso a risorse educative aperte (OERs) nella propria lingua nazionale.
STUDENTI DELLE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO E SECONDO GRADO
- Utilizzo in aula con il supporto e/o supervisione dell’insegnante.
- Utilizzo nello studio a casa o nei giorni di malattia, con il supporto degli insegnanti o dei genitori.
- Aumento di interesse per lo studio delle discipline scientifiche (STEM).
- Sviluppo di competenze e abilità di base specifiche di tipo scientifico, tecnologico e digitali (ICT).
- Capacità di risolvere i problemi della vita reale, mediante l’uso di laboratori STEM.
SOGGETTI INTERESSATI
- Operatori del settore Istruzione Scolastica (operatori dei dipartimenti educativi a livello locale, regionale e nazionale, formatori di istituti di formazione professionale, ecc.)
- Fruizione di una metodologia scolastica unica e innovativa (MOOC) integrata da laboratori on-line, allo scopo di migliorare le pratiche e le tecniche educative e le prestazioni degli studenti.